NEWSLETTER #3 Το Positive Academy, έχοντας ολοκληρώσει την προηγούμενη έρευνα που εστίασε στα βασικά θέματα και τις επιπτώσεις της ανθεκτικότητας, βρίσκετα τωρα στην ευχάριστη θέση να μοιραστεί τα αποτελέσματα με όλους εσάς. Πρόσφατα, οι εταίροι έχουν προχωρήσει στον σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για Επαγγελματίες Ψυχικής Υγείας και Εκπαιδευτές που συνεργάζονται με Επαγγελματίες Ψυχικής Υγείας. Αυτό το πρόγραμμα περιλαμβάνει καινοτόμες ασκήσεις που βασίζονται στις αρχές της Θετικής Ψυχολογίας. Το πρόγραμμα αποτελείται από επτά εκπαιδευτικά μέρη, τα οποία επικεντρώνονται σε διαφορετικές πτυχές της ανάπτυξης της ανθεκτικότητας, με σκοπό να ενισχυθούν οι δεξιότητες των Επαγγελματιών Ψυχικής Υγείας στην αντιμετώπιση των ψυχολογικά απαιτητικών περιβαλλόντων.Βρείτε αναλυτικά τα αποτελέσματα μέσα από το 3ο ενημερωτικό δελτίο του έργου. Ελληνική Έκδοση English Version

Η ευημερία στον χώρο εργασίας αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για υγιείς και δραστήριους εργαζόμενους. Ωστόσο, στα  πλαίσια  της  πανδημίας  αλλά και έπειτα, πολλοί χώροι εργασίας μετατράπηκαν σε ένα πιο ευέλικτο περιβάλλον που πολλές φορές  λειτουργεί  εξ αποστάσεως. Αυτή η αλλαγή επιφέρει νέες προκλήσεις, ειδικά για τους καινούργιους και τους νεαρούς εργαζόμενους που πρέπει να βρουν  τα  πατήματά  τους στον κόσμο της εργασίας ή που βρίσκονται ακόμα στο  αρχικό στάδιο εκπαίδευσής τους σε ένα πρόγραμμα μάθησης στο χώρο  εργασίας. Για να αντιμετωπίσει αυτές τις προκλήσεις και να εξοπλίσει τους νεαρούς υπαλλήλους καθώς και τους επαγγελματικούς μέντορές τους με τους κατάλληλους  πόρους, το έργο Erasmus+ BE WELL παρέχει τέσσερα βασικά παραδοτέα: (1) έναν προγραμματισμό ευημερίας 28 ημερών που θα λειτουργήσει ως ένα εξατομικευμένο, διαδραστικό μέσο μάθησης για νεαρούς υπαλλήλους και ως ένα συνοδευτικό…

Objectives of the project BE-WELL aims to support young employees and vocational educators to address the rising mental health issues affecting Europe’s young adults today. Promoting health and well-being has been a primary concern of employers, but the demands on employers to safeguard the well-being of employees have been augmented since the switch to remote working caused by the COVID-19 pandemic. Through delivering the BE-WELL project, we aim to provide a range of micro-learning well-being resources to young employees and businesses to support work-based learning programmes and to promote workplace well-being among our business and vocational education and training networks. The project will develop the following Outputs: Interactive Micro-Learning Toolkit for Well-being Promotion & MOOC PlatformContinuous Professional Development Training for Vocational Education ProvidersPolicy and Practice Recommendations Report  Current activities of the…

Με μεγάλη μας χαρά θα θέλαμε να μοιραστούμε μαζί σας την εξέλιξη του έργου DIVERSITe... (more…)

We are happy to announce the start of the new project SwitchOff that supports managers and VET trainers in acquiring the appropriate competencies and knowledge to help remote employees establish a better work-life balance and prevent burnout. The project targets a wide spectrum of worker’s needs including emotional, cognitive, physical to help employees disconnect from work at the end of their working day with the help of digital solutions, recommended policies and an e-learning platform dedicated to all the tips and tricks. Check out the Switch Off newsletter to find out more. Download Newsletter - EN

Πιλοτική εφαρμογή του Βιβλίου Δραστηριοτήτων του HaHa για την προαγωγή της ευημερίαςΜε ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε την επιτυχή ολοκλήρωση της σειράς πιλοτικών εκπαιδεύσεων του Βιβλίου Δραστηριοτήτων του ευρωπαϊκούς μας έργου HaHa. (more…)

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι το έργο μας PBS-ECEC έχει ολοκληρώσει την εκπαίδευση πέραν των 100 εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης και 40 εκπαιδευτών στην Κύπρο, την Πορτογαλία, την Ιρλανδία και την Ελλάδα στη χρήση του συστήματος ΕΣ-ΠΘΣ. (more…)

In a significant stride towards promoting the well-being of teachers in early childhood education, ProW project has successfully concluded its field trials in Cyprus. The completion of this transformative initiative signifies a pivotal step towards enhancing the overall quality of education and support provided to educators. With meticulous planning and collaboration with educational institutions, the "Promoting Teachers Wellbeing Through Positive Behaviour Support in Early Childhood Education" project embarked on a two-year journey to explore and evaluate the effectiveness of PBS interventions in real-world early childhood education settings. The successful completion of the field trials has generated widespread excitement and anticipation within the education community and as the "Promoting Teachers Wellbeing through Positive Behaviour Support in Early Childhood Education" project progresses, stakeholders remain committed to further refining and disseminating the knowledge…